Los prejuicios y estereotipos, así como la conducta discriminatorias son construcciones sociales que el niño hace suyas a través de la imitación social que el niño o niña aprende durante su infancia incluso antes de tener su propio juicio, el niño adquiere un sistema de valores que se encuentran en su ambiente cultural y social. Mackie (1973), estableció una conexión entre la influencia de los estereotipos y prejuicios en la conducta discriminatoria.
Bibliografía:
Mackie, M.M. (1973).Arriving at Truth by Definition:Case of Stereotype Innacuracy, Social Problems, 20,431-447.
A continuación os dejo dos videos. El primer video fue realizado en Chile, donde se replicó un experimento realizado por Kenneth y Mamie Clark en 1940. En este vídeo podemos apreciar cómo los niños desarrollan los mismos imágenes personales negativas derivados de los valores prejuiciados de la sociedad.
Este segundo video es una metáfora sobre el racismo y una apelación a los valores y creencias que la familia debe o no transmitir a sus hijos.
Estos vídeos han sido extraídos del buscador http://www.youtube.com
Os presento una guía didáctica elaborada por la secretaría de Políticas Sociales de FETE-UGT y Departamento de Migraciones Confederal de UGT, titulada 20 ideas para construir la interculturalidad y prevenir el racismo en educación.
Se trata de una guía de 25 páginas que pretende difundir el valor de la justicia frente a la discriminación, la igualdad y su compromiso contra el racismo y cualquier otra forma de discriminación contra el ser humano. Por ello, resulta esencial llevar esta guía al aula para trabajarla con el alumnado desarrollando estrategias de educación antirracista y antidiscriminatoria.
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Fuente:http://www.feteugt.es/data/images/2011/Políticas%20Sociales/POLguia20ideas_contra_discriminacion.pdf
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